Fig. 1 : modèle de l'ADN (avec Jmol)
Les élèves ont fait connaissance avec l'ADN en troisième. Ils l'ont défini comme étant une molécule constituant les chromosomes, supports de l'information génétique. En seconde, ils approchent la structure de cette molécule avec comme objectif d'en montrer l'universalité.
L'approche historique peut permettre de mieux ancrer l'idée que la molécule observée à l'écran n'est pas la réalité mais un modèle élaboré à partir de données indirectes.